Οι παρακάτω εργασίες εκπονήθηκαν στο μάθημα των αγγλικών με την κα. Κατερίνα Κατερινάκη.
|
Γερμανικά ή πως μαθαίνουμε λεξιλόγιο.....ελάτε να σας παρουσιάσουμε μερικά σπίτια και να μάθετε μαζί μας τα δωμάτια κ τα έπιπλα Η έκτη τάξη του σχολείου μας ξεδιπλώνει κ πάλι τα ταλέντα της... Γλωσσικά επιτραπέζια παιχνίδια στα γερμανικά ή αλλιώς ώρα για μια διαφορετική επανάληψη Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες δημιουργούν παιχνίδια με ερωτήσεις γραμματικής, λεξιλογίου κ μας ταξιδεύουν. Ένα ταξίδι στη Γερμανία...έτοιμοι;; Απαντήστε σωστά στις ερωτήσεις,πάρτε διαβατήρια και πιόνι όχημα κai φυυυυγαμεεε Δύο κατηγορίες ερωτήσεων σ'ένα πολύχρωμο παιχνίδι μ ένα μοναδικό ζάρι κ.πιόνια χειροποίητα Ποιος θα κερδίσει;;;;; Θα ακολουθήσουν κ οι δουλειές των υπολοίπων παιδιών Όλα τα παιχνίδια είναι δημιουργίες των μαθητών της έκτης του σχολείου μας Η Ε' ΤΑΞΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ ΜΕΓΑΛΕΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΡΤΕΣ ΜΕ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ 2018, ΥΠΟΣΧΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΧΡΟΝΙΑ Κ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΕΠΟΧΕΣ. MERRY CHRISTMAS AND HAPPY NEW YEAR TO ALL OF YOU!!!! Αφού μάθαμε τους αριθμούς στα γερμανικά κ.τους γράψαμε στα μανταλάκια κ στους φακέλους αντίστοιχα τοποθετήσαμε τα καλτσάκια κ τα φακελάκια στη θέση τους....κάθε μέρα θα ανοίγουμε κάλτσα ή φάκελο κ θα μαθαίνουμε διάφορα έθιμα και πράγματα για την περίοδο των Χριστουγέννων. Το πρώτο ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης το 1838 είχε 24 κεριά. Από την 1η Δεκεμβρίου κάθε μέρα άναβαν ένα κεράκι για να μετράνε τις μέρες, τώρα ανοίγουν τις περισσότερες φορές μια πορτούλα. Αφού μάθαμε το λεξιλόγιο φτιάξαμε το δικό μας εβδομαδιαίο πρόγραμμα πρωινών... Καθηγήτρια: κα. Ντίνα Θεοχάρη Ημέρα Αγίου Μαρτίνου (11 Νοεμβρίου) Martinstag (11.November) Tο έθιμο της γιορτής του Αγίου Μαρτίνου στις 11 Νοεμβρίου και της πομπής με τα φαναράκια είναι ένα γερμανικό έθιμο που έχει ως σκοπό να μάθει στα παιδιά τη σημασία του να μοιράζεσαι και να προσφέρεις χωρίς να περιμένεις αντάλλαγμα Η ιστορία του στο παρακάτω βίντεο που είδαμε στην τάξη. Για τα παιδιά είναι μια ξεχωριστή μέρα, η λεγόμενη Martinstag, μέρα γιορτής, κατά την οποία πηγαίνουν από σπίτι σε σπίτι κρατώντας χάρτινα φαναράκια και τραγουδώντας παιδικά τραγούδια. Εμεις στο μάθημα αφού μιλήσαμε για τη γιορτή, είδαμε την ταινιούλα στα γερμανικά κ τα φαναράκια. Μάθαμε τα χρώματα για να κανουμε στο σπίτι μια όμορφη ζωγραφιά. Μερικές ζωγραφιές των παιδιών της έκτης κ πέμπτης και κάποια φαναράκια στις παρακάτω φωτογραφίες! Στο τέλος τραγουδήσαμε όλοι μαζί δύο τραγουδάκια. Όποιος θέλει μπορεί να ξανακούσει τα τραγούδια κ να δει την παρακάτω άσκηση. https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/martinstag_lied/grundstufe-a1-arbeitsblatt/74497
Στο πλαίσιο των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2016-17, και με έναυσμα το στόχο της UNESCO
«Ποιοτική εκπαίδευση», η δασκάλα της Δ’ τάξης του σχολείου μας σε συνεργασία με τη δασκάλα των αγγλικών επέλεξαν να εισηγηθούν στους μαθητές τους την υλοποίηση δράσης που αφορά τον θεματικό άξονα «Αειφόρο σχολείο», ο οποίος αφορά ένα σχολικό περιβάλλον που προάγει την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Σε αυτό το πλαίσιο αποφασίστηκε οι μαθητές να συζητήσουν κριτικά για το σχολείο μας και να μάθουν να το παρουσιάζουν γραπτά και προφορικά στα ελληνικά και αγγλικά. Ως τελικό προϊόν ορίστηκε η παραγωγή αφίσας και η παρουσίαση του σχολείου μας προς το ευρύ κοινό, μέσω της δημοσίευσης του προγράμματος στην ιστοσελίδα του σχολείου μας. Επίσης, οι εκπαιδευτικοί, λαμβάνοντας υπόψη τους το στόχο «Συνεργασία για τους στόχους» της UNESCO, αποφάσισαν να συνεργαστούν με το 2ο Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Κομοτηνής, το οποίο εκπόνησε το ίδιο πρόγραμμα, έτσι ώστε η παρουσίαση του σχολείου μας να έχει ρεαλιστικό στόχο και κοινό και να ανοίξει τον δρόμο για μελλοντική συνεργασία των δύο σχολείων.
Η 14η Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί ως ημέρα γιορτής των ερωτευμένων, του Αγίου Βαλεντίνου αλλά και ευαισθητοποίησης του κοινού για τις Συγγενείς Καρδιοπάθειες. Η Στ' τάξη, στο μάθημα των Αγγλικών, μίλησε για τα μέρη και τις λειτουργίες της καρδιάς, έβαψε ένα διάγραμμα αληθινής καρδιάς, έγραψε την ελληνική μετάφραση των λέξεων που την περιγράφουν και ανακάλυψε ότι πολλές από αυτές είναι ελληνικής προέλευσης.
Επίσης, μίλησε για τον 'Αγιο Βαλεντίνο, διάβασε ποιήματα για τη γιορτή των ερωτευμένων, έβαψε καλλιτεχνικές καρδιές και έγραψε στιχάκια για την αγάπη. Τον Φεβρουάριο υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τα βιβλία Αγγλικών της κινητής δανειστικής βιβλιοθήκης " Βιβλία σε Ρόδες".(Σύνδεσμος ΕΔΩ) Καθηγήτρια Αγγλικών: Κα. Κατερίνα Κατερινάκη ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ, Ε΄ΚΑΙ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες μέσα στις σχολικές τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων.
Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® ενθαρρύνουν τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία στο σχολείο, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Τους προσφέρει την επιλογή να δανειστούν βιβλία στο σπίτι και να χαράξουν έτσι την προσωπική τους αναζήτηση, καθώς το ένα βιβλίο τους δημιουργεί το ενδιαφέρον να διαβάσουν το άλλο. Ετσι, σταδιακά αντιλαμβάνονται πως για κάθε θέμα υπάρχουν πολλές προσεγγίσεις και πως ένα βιβλίο μπορεί να γίνει συνοδοιπόρος σε διαφορετικές αναγνωστικές διαδρομές και αναπτύσσουν την κριτική τους σκέψη. Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® φθάνουν στο σχολείο μέσα σε ένα σάκο με ρόδες, ώστε να μεταφέρονται εύκολα. Σε κάθε θεματικό σάκο συνδυάζονται 25 περίπου βιβλία γνώσεων, μυθοπλασίας, λογοτεχνίας, εικνογραφημένα, που καλύπτουν τρία επίπεδα αναγνωστικής ικανότητας. Παραμένουν στη σχολική τάξη επί τέσσερεις εβδομάδες, ώστε να υπάρχει χρόνος για δανεισμό και για παράλληλες δράσεις όπως εργαστήρια, λέσχη ανάγνωσης, συζητήσεις με συγγραφείς και εικονογράφους, επισκέψεις σε βιβλιοθήκες, εκθέσεις κ.α. Τόσο ο σάκος, όσο και η ιστοσελίδα, περιέχουν προτάσεις αναγνωστικών διαδρομών και δράσεων γύρω από τα βιβλία |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
June 2018
Categories |
RSS Feed
